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Principes éducatifs
Responcity est une initiative pédagogique novatrice conçue pour offrir aux jeunes des compétences adaptées au 21ème siècle via l’innovation territoriale ;
Notre approche de l’éducation civique axée sur les droits et les responsabilités met l’accent sur le rôle de l’individu dans la promotion du bien commun et la création d’une communauté et d’une société meilleures.
L’approche intégrée unique de Responcity
Le programme Responcity enseigne les valeurs d’une vision sociale et éthique du monde en sensibilisant l’élève à trois éléments essentiels : le bien commun, la ville et la responsabilité tant sur le plan personnel que sur le plan public. L’objectif majeur de ce programme est de rétablir la confiance en soi, la confiance envers l’autre et envers la communauté et de transformer les élèves en acteurs de la solution urbaine.
LA VILLE
LA VILLE
Compétences adaptées au 21ème siècle
Compétences adaptées au 21ème siècle
FORMATION DU CARACTERE
FORMATION DU CARACTERE
PROGRAMME ET PLATEFORME DE RESPONCITY
PROGRAMME ET PLATEFORME DE RESPONCITY
LA VILLE
LA VILLE
Compétences adaptées au 21ème siècle
Compétences adaptées au 21ème siècle
FORMATION DU CARACTERE
FORMATION DU CARACTERE
PROGRAMME ET PLATEFORME DE RESPONCITY
PROGRAMME ET PLATEFORME DE RESPONCITY
Principes directeurs
(Cliquer sur chaque mot pour une courte explication de chacun des modules)
What is the rights and responsibilities approach to civil government? What are my responsibilities toward society?
Identifier un problème qui me tient à cœur au sein de ma communauté et travailler en groupes pour le résoudre en œuvrant pour le bien commun.
De quelle manière les villes d’aujourd’hui agissent-elles pour le bien commun? Apprenez-en davantage sur les concepts du vingt et unième siècle tels que le métabolisme urbain et l’économie circulaire. Explorez des secteurs vitaux tels que les transports et la planification urbaine.
Les élèves apprennent la différence entre la volonté générale et la volonté individuelle, les principes de la solidarité sociale et la manière dont fonctionne la notion de bien commun dans un contexte urbain.
À quoi ressemblera Israël en 2048. Cela dépend de nous – les enseignants!
Un article publié dans le magazine israélien d’éducation EdNow expose le point de vue de l’enseignant sur le processus d’apprentissage et de recherche de Responcity.
La ville en tant que bien commun
L’arène municipale constitue l’environnement idéal pour la mise en œuvre du programme Responcity car elle incarne l’essence même du bien commun.
- La qualité de la vie dans les villes affecte tous les habitants. C’est pourquoi le bien commun est indissociable de la vie urbaine.
- Initier les élèves à identifier des problèmes dans leurs municipalités et à prendre la responsabilité de les résoudre, leur permet d’apprendre à œuvrer au bien commun.
