Member of
Оповещение о COVID-19 (коронавирусной инфекции): см. нашу онлайн-программу
Путь Responcity к проблемно-ориентированному обучению.
Проблемно-ориентированное обучение и ответственность
Термин ПОО может обозначать четыре типа обучения: обучение, ориентированное на Проблему, Проект, Процесс или Продукт.
В компании Responcity мы применяем тип ПОО, который расшифровывается как «Проблемно-ориентированное обучение». Этот инновационный метод учит школьников брать на себя ответственность, искать проблемы и их решать. Такой подход формирует характер настоящего «решателя». Школьники понимают, что им следует быть ответственными «решателями», и учатся брать на себя ответственность за то, чтобы сделать мир лучше, выявляют и решают актуальные общемировые проблемы.
Участники программы обучения учителей Responcity получат подробное учебное пособие со всеми практическими методиками, которые им следует знать и уметь применять на каждом этапе программы.
Что вы найдете в пособии:
- Теоретические основы
- Практические инструменты и советы
Реальные примеры из опыта работы по программе - Алгоритмы для успешной работы в команде
- Идеи, которые помогут организовать работу с учащимися
- Материалы для профессионального развития, в том числе эффективные и инновационные педагогические методы
Пособие по профессиональному развитию было составлено Ниром Боско – педагогом-координатором сообщества «Хай-Тек-Хай» в Израиле. Нир Боско координирует поездки израильских педагогов в школу «Хай-Тек-Хай» в Сан-Диего, где они осваивают методику проблемно-ориентированного обучения.
Активное обучение и решение проблем
На протяжении всего учебного процесса учащиеся выявляют актуальные и важные лично для них проблемы местного сообщества, а затем ищут для них творческое решение.
- Учащиеся решают проблемы через увлекательный учебный опыт совместной и самостоятельной работы.
- Активное обучение способствует их эмоциональной и познавательной вовлеченности в работу над проектами.
- Учащиеся ощущают себя посредниками в деле реализации собственных проектов.
Объединение учебных занятий и городской жизни
Подход Responcity направлен на решение одной из основных образовательных трудностей: как научить школьников применять учебные знания в реальной жизни.
- Программа вдохновляет школьников, и они становятся «городскими решателями».
- Они учатся искать реальные проблемы в жизни местных сообществ и их решать.
- В начале школьники приобретают навыки в работе с организациями на муниципальном уровне, но со временем выходят за рамки местного сообщества.
- Знания и ответственность, которые они приобретают, становятся основой для дальнейшего роста, развития способности выявлять и творчески решать глобальные проблемы.
ОСНОВНЫЕ ОРИЕНТИРЫ ПОО
Путь RESPONCITY к проблемно-ориентированному обучению
Defining the problem
Students divide into groups, brainstorm problems in their city, define specific research question.
Information gathering
Students work with protocols (analyzing the problem, background research interviews /observations /questionnaires, data collection, decision-making, group discussion, tracking progress).
Preparation for meeting with the local government authorities
Students suggest problems and issues, formulate questions, list local government representatives they would like to meet (based on the issues raised).
Meeting with the local government authorities
Students present initial research, ask questions and raise issues, identify government partners for problem solving implementation.
Problem solving process
Focus on task, formulate a work plan, divide into work teams, meet with contact people/partners, joint work among groups, document the process, peer feedback.
Create final presentation & present to the mayor
Teacher/student evaluation
Student self-evaluation, teacher evaluation using pre-defined rubric.
