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Actualización de Covid-19 (Coronavirus): Vea nuestro programa en línea

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Programa educativo

El Programa Responcity enseña los valores fundamentales del bien común, y a continuación los pone en práctica.

Los estudiantes aprenden a identificar un problema que les importa en su propia comunidad. Después de trabajar juntos para proponer e implementar una solución, se convierten en Solucionarios Urbanos certificados.

Nuestros programas

Programas anuales y semestrales de Responcity

Lo destacable del Programa Responcity es la transformación de los estudiantes en Solucionarios Urbanos mediante la resolución de problemas municipales de la vida real para el bien común. Los estudiantes y docentes manejan este proceso a través de la app Responcity, colaborando y desarrollando habilidades del siglo XXI. La evaluación de las habilidades se llevará a cabo a través de nuestro eficaz sistema de evaluaciones digitales, basado en datos y escalable.

Programa extraescolar de Responcity

Los programas extraescolares y para centros comunitarios tienen una especial atmósfera de educación informal. Responcity ha personalizado su programa para aprovechar este fascinante método de participación estudiantil. El programa extraescolar se centra tanto en el aprendizaje de material educativo como en la participación en actividades dinámicas e interactivas. El plantel de Responcity proporciona capacitación completa al personal del centro comunitario, que implementa el programa.

Responcity Connect

Los programas educativos deben proporcionar servicios en línea creativos y de alta calidad que permitan a los estudiantes continuar aprendiendo y progresando. Responcity Connect es la adaptación digital del programa Responcity. Proporciona a los educadores un juego de herramientas completo que utiliza el entorno virtual para ayudarles a preparar a los adolescentes para prosperar en esta nueva realidad global. Haga clic aquí para obtener más información sobre Responcity Connect.
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ACTUALIZACIÓN COVID 19

Ejecución del programa

  • Los cuatro pilares que sirven de base a la sociedad humana son el bien común, el sector público, la ciudad y la responsabilidad (personal y pública). 
  • El civismo es mucho más que derechos. La clase de civismo tradicional se centra en definir nuestros derechos como ciudadanos. El enfoque Responcity inspira a los estudiantes a tomar también en cuenta sus deberes. Preguntan: ¿Qué responsabilidad tengo respecto a la sociedad y el bien común?
  • Al aprender el lenguaje basado en valores de los cuatro pilares, los estudiantes son inspirados a trabajar juntos para convertirse en Solucionarios Urbanos y hacer que sus ciudades sean lugares mejores para todos.
  • Usando el método pedagógico ABP, los estudiantes trabajan juntos en equipos de resolución de problemas. Identifican los problemas municipales que les importan y que necesitan ser mejorados. Para algunos estudiantes, esta puede ser la primera vez que han mirado más allá de sus vidas personales y tomado en consideración problemas que afectan al bien común.
  • Con la guía de su docente, cada equipo investiga su tema elegido y define su proceso de trabajo. Los estudiantes analizan: ¿Qué problemas hay que resolver en nuestra ciudad? ¿Cuáles son las posibles soluciones? ¿Quiénes son los responsables de la toma de decisiones que debemos persuadir? ¿Cuáles son los pasos que debemos dar para llegar a una solución productiva? Definen su proyecto de solución para la ciudad y comienzan el proceso de convertirse en Solucionarios Urbanos.
  • A través de la app Responcity, colaboran con otros equipos, reciben comentarios y documentan el proceso, para así tener un registro de toda la experiencia.
  • Trabajando en los problemas que eligieron, los estudiantes forman grupos, delegan tareas entre los miembros y construyen un cronograma. Los equipos trabajan con un mentor para formular posibles soluciones. En el proceso, puede que los estudiantes redefinan la solución que mejor atienda al bien común. Al hacerlo desarrollan habilidades para toda la vida, tales como flexibilidad, trabajo en equipo y persistencia.
  • Los estudiantes preparan una presentación de alto nivel de su experiencia como Solucionarios Urbanos para tres foros: la clase (en tiempo real y a través de la app Responcity), los líderes municipales, y toda la comunidad durante la Celebración del cambio en la comunidad. Los estudiantes perfeccionarán sus habilidades de organización, pensamiento y hablar en público.
  • Trabajan con las autoridades municipales para implementar proyectos aprobados y llevar a cabo un programa piloto cuando sea pertinente. Este proceso inspira y empodera a los estudiantes para desarrollar la responsabilidad a largo plazo de construir sus comunidades.
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Calendario del Programa Anual de Responcity

Basado en 34 clases semanales a lo largo de un año escolar típico de los Estados Unidos, con una duración de 45-60 minutos por clase1.

Septiembre
Septiembre-octubre
Octubre - diciembre
Diciembre – febrero
Febrero – abril
Mayo
Junio

Conferencias de formación de docentes

Responcity ofrece un proceso de aprendizaje significativo pero rápido para el desarrollo profesional. Los profesores adquirirán las herramientas más avanzadas disponibles actualmente en el campo de la educación para asistir a los estudiantes en la resolución creativa de problemas. El programa estará dirigido por un plantel de expertos de renombre internacional en el campo del ABP. La app Responcity brinda a los docentes una completa estructura de apoyo, las 24 horas del día y a lo largo de todo el proceso, para lograr un 100% de éxito.

Unidad 1 | El bien común

Siete lecciones: Centradas en el bien común, constituyen un primer acercamiento al programa y la app Responcity.

Etapa ABP:
Proceso de resolución de problemas – pasos preliminares
Los estudiantes se dividen en grupos. Estudian problemas en su ciudad, realizan un profundo proceso de investigación y trabajan con protocolos.

TEMA 2 | EL SECTOR PÚBLICO

6 lecciones:  Los estudiantes comienzan a comprender los sectores público y privado y el bien común.

Etapa ABP:

Preparación para la reunión con la autoridad local
Los estudiantes sugieren problemas y cuestiones, formulan preguntas, crean una lista de los representantes de la autoridad local con quienes les gustaría reunirse (en base a los temas planteados). El énfasis está en la responsabilidad del estudiante y el aprendizaje a través del proceso.

Reunión con una autoridad o entidad local
Identificar las entidades pertinentes para ayudar a resolver los problemas planteados.

UNIDAD 3 | LA CIUDAD

Ocho lecciones: La ciudad, economía de la ciudad, gobierno local, sostenibilidad, resiliencia y desarrollo. 

Etapa ABP:

Proceso de resolución de problemas – planificación y acción
División en equipos de trabajo. Centrarse en la tarea, formular un plan de trabajo.
Seguir el plan de trabajo, reunirse con personas de contacto o asociadas.

Proceso de resolución de problemas – recalibración
Trabajo conjunto entre grupos, superar obstáculos, ajustar el plan de trabajo si es necesario.

UNIDAD 4 | RESPONSABILIDAD PÚBLICA

Seis lecciones: Responsabilidad, diferentes tipos de responsabilidad, responsabilidad pública y responsabilidad en el sector público.

Etapa ABP:

Continuar el proceso de resolución de problemas

PRESENTACIÓN AL ALCALDE

Preparar la presentación final
Protocolo para construir y presentar una presentación atractiva y centrada. Los Solucionarios Urbanos reciben un certificado firmado por el alcalde.

Evaluación
Propia, compañero y docente

Celebración del cambio en la comunidad

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