אחריות לישראל 2048 הוקמה בשנת 2012 ע"י ירון יעקובס (לשעבר מנהל רשות החברות הממשלתיות) במטרה להכין את דור העתיד ליטול אחריות רבה יותר על איכות הקהילה המקומית. זאת, בעולם אינדיווידואליסטי המשתנה במהירות, ,ובחברה מגזרית ומפוצלת.
במסגרת זו, מבקשת התנועה להקנות ולבסס את הרצון למעורבות ולשליחות ציבורית בקרב בני הנוער, חניכי המכינות הקדם צבאיות , שנות השירות והסטודנטים. זאת, על מנת לבסס את השירות הציבורי כ"טוב המשותף " הישראלי אשר יבטא מוסריות, ערכיות, יעילות, אמון ושוויון .
המטרה הכוללת של התכנית היא להכשיר שינוי תודעה ציבורי ארוך טווח על ידי פיתוח דור שיבטא חשיבה ועשייה אחראית, צופה פני עתיד, מהימנה וקהילתית לקראת שנת 2048.
בתוכנית, תלמידים לומדים ליזום ולמצוא פתרונות לבעיות מקומיות בתמיכת הרשות המקומית. שיתוף פעולה זה הוא המפתח להשגת הטוב המשותף המתבטא ברשות המקומית –שייכת ופעלת לכלל התושבים, כמו גם פתרון הבעיה החברתית של חוסר אמון בכל הרמות – אישית – צעירים לא מאמינים ביכולת לחולל שינוי אמיתי בסביבת חייהם, בין אישית– אינם סומכים על כוונותיהם ומניעיהם של אחרים ומוסדית-אינם מאמינים כי השלטון המקומי פועל לטובת הציבור.
במהלך התוכנית רוכשים המשתתפים מיומנויות חברתיות רגשיות כגון שיתוף פעולה,הצגה ועמידה מול קהל, מנהיגות, יזמות וחשיבה יצירתית, פתרון בעיות ועוד, תכני הSEL מוטמעים בתוך התוכנית החינוכית וצוות המורים עוברים הכשרה מיוחדת בנושא על ידי מומחים עולמיים בתחום.
בשנתיים האחרונות תוכנית "אחריות לישראל 2048" פרצה את גבולות ישראל ועברה התאמה לעולם בשם Responcity ופועלת כיום בארה"ב, סינגפור ובקרוב ברוסיה, גרמניה ומדינות נוספות. ניתן להכנס לאתר ולקרוא עוד בשפות אנגלית, ערבית, צרפתית, ספרדית, רוסית וגרמנית
(תלמידים, מורים, מנהלים, הורים, קהילה)
יחודיות התוכנית החינוכית של אחריות לישראל 2048 באה לידי ביטוי בשילוב ההוליסטי והאינטגרטיבי שבין תוכנית לימודים אקדמית ברמה הגבוהה ביותר, פדגוגיה מתקדמת בדמות למידה מבוססת פתרון בעיות (PBL) ודגש עמוק על מיומנויות SEL, כל אלו שזורים במהלך כל שנת הלימודים ויוצרים תהליך עומק הן למורה והן לתלמיד.
על ידי הארגון העולמי CASEL
תכנית הלימודים השנתית, מתמקדת בשפה ובמושגי ארבעת עמודי התווך הערכיים של התכנית: טוב משותף , ממלכתיות, שלטון מקומי ואחריות אזרחית, מעורבות ובניית קהילה. התכנית כוללת הדרכה קבוצתית (מוכרת לגמול השתלמות) לאורך כל השנה עבור המורים המובילים המהלך בכיתותיהם.
כל תוכנית הלימודים ומערכי השיעור כתובה בשפות עברית וערבית ומותאמת לכלל האוכלוסיה בחברה הישראלית.
אפליקציה
הלמידה הערכית מכינה מורים ותלמידים לשלב הלמידה הפעיל של התוכנית – PBL – למידה מבוססת בעיות. זיהוי בעיה, הצעת פיתרון ועבודה עם הרשות המקומית לקידום פתרונה מאפשרים לתלמיד ליישם את השפה שנרכשה בשלב הלמידה. תהליך זה מציג אתגרים אמיתיים בקבלת החלטות, שיתוף פעולה קבוצתי, תקשורת, ופתרון בעיות שנותן לתלמידים הזדמנויות לתרגל ולשכלל כישורים ויכולות המותאמים למאה ה-21.
הלמידה החברתית רגשית בתוכנית מוטמעת בתוך כלל התהליכים העוברים על המורים והתלמידים הן בתהליכך התוכנית הערכית והן במהלך החקר. התלמידים מסגלים מיומנויות של שיתוף פעולה ועבודת צוות, חשיבה מחוץ לקופסה ויצרתיות, עמידה מול קהל ועוד שלל מיומנויות המקנות ללמודים התפתחות אישית וחברתית משמעותית לחייהם הבוגרים.
בסוף כל שנה, מארחת הרשות המקומית כנס בו מציגים המשתתפים את המיזמים למנהיגים מקומיים. ובהמשך פועלים למימוש המיזמים בצוותא עם הרשות המקומית. בהמשך לכנס המקומי, מארח משרד החינוך כנס ארצי, המזמין נציגים מכל התוכניות. הכנס הארצי כולל הצגת כלל המיזמים ודיוני שולחנות עגולים בנושאי האחריות והטוב המשותף .הכנסים תורמים להכרה מוסרית ומעשית כי תלמיד צעיר בקהילה יכול לתרום ולחולל שינוי אמיתי בשיתוף עם הרשות המקומית.
לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית לפרומי בלוף קינץ תתיח לרעח. לת צשחמי צש בליא, מנסוטו צמלח לביקו ננבי, צמוקו בלוקריה.
Contact us and a representative will get back to you. Together we will plan the optimal program for your students, to enhance their SEL skills and their sense of responsibility for self, community, and society.